龙岗融媒记者 陈雪英 文/图

龙岗区石芽岭学校一直以来高度重视教师队伍建设，创设了科学高效的教师培养体系，通过名师引领的“青蓝工程”，涌现了一批优秀青年教师，今年广东省实验精品课《家庭电路》一等奖获得者利益君就是其中的代表。

牢记教育使命 创新引领发展

物理是一门以实验为基础的学科，课程目标是培养并发展学生的科学素养，这是该学科最核心的本质和价值，也是利益君从教七年来一直坚守的使命。

“科学素养是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。所以物理要明确学科肩负的使命，完成国家在十四五规划中提到的‘2025年公民科学素质达到15%’目标’。”在利益君看来，相对发达国家的学生，中国学生在科学素养上还有些差距，这就对物理教师改进教学方法、激发学生物理兴趣等方面提出了更高的要求。

因此，利益君从担任物理教师的第一天起，就高度重视实验教学和创新。“物理实验中蕴涵着大量的科学知识、科学方法、科学能力、科学精神、科学意识等科学素养的培养资源。要想培养和提升学生的科学素养，就要充分发挥实验的作用。”利益君说，现在的物理课本中虽有大量的科学实验，但随着新材料、新理念的出现，课本中的一些实验需要创新和改进，才能有效激发学生兴趣，突破教学重点难点，提升学生科学素养，培养更多有创造性的学生。

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

每一项实验创新都倾注了设计者很多心血。为了这次“家庭电路”的创新实验，利益君从设计到制作，经历了接近一年的尝试。

“当时我上这节课的时候，感觉实验仪器不好用，常规仪器不够安全，容易触电，演示短路、漏电可能会使教学楼跳闸。此外，固定起来的元件不能灵活移动，不方便观察内部结构，不能直接呈现家庭电路的所有构成。”利益君介绍，从去年开始，他就一直在思考如何对《家庭电路》实验进行创新。

但创新实验并非易事，至少需要经历四个方面的步骤：确定内容（确定实验想解决什么教学问题）；设计仪器（仪器、方法、内容、形式）；制作仪器（购买或定制器材、组装）；测试仪器（检验仪器效果，不理想的再完善）；教学应用（投入教学实践，根据实践再优化）。刚开始时，利益君想把仪器的电压从220V降为安全的12V低压，这必然会导致所有元器件要重新设计。然后再通过磁吸式模块帮助学生构建完整的家庭电路，再通过改装的试电笔和触电人偶让“电”变得可视化。

为了能够制作创新仪器，利益君前前后后购买了上百个电路元器件进行测试和改装，这就花了他整个暑假的时间。制作好创新实验器材后，还得设计好教学设计，为了打磨好这节课，利益君在网络、期刊上查阅了许多相关文献资料，拍摄了很多视频，然后自学视频软件进行剪辑，最后制作成精品课和实验说课视频。

功夫不负有心人，利益君的努力最终获得了肯定，他精心打磨的《家庭电路》获得了2021年广东省实验说课比赛一等奖，并推荐至教育部参加全国比赛。

教师简介

利益君，石芽岭学校物理教师，在教学、教研、创新、信息技术等方面能力突出，工作七年，已获国家级奖3项、省级奖项8项（省一等奖5项），市级奖项7项（市一等奖5项），区级奖项近30项，曾参加省市区级公开课讲座8次，主持两项课题并获得优秀课题，参与市、区课题11项。发表在国家级期刊论文3篇，指导学生获奖64项。

策划/统筹：颜志祥 陈雪英