“一个孩子一生中最美好的时光是在学校度过的，而四联小学就是这样一所有温度、有生命活力的学校。这个学校展现了环境之美、艺术之美、人文之美，浓厚的学术氛围、良好的校园生态更给人以潜移默化的影响，人人事事时时处处都能感受到生命的活力。”究竟是一所怎样的学校，让到访的嘉宾给出如是评价呢？

四联小学创办于1993年，地处龙岗区横岗街道红棉二路，因旧时四个自然村合四为一，“四联村”而得名。办学29年来，学校先后历经了农村式、城市化和现代化三个发展阶段，相继获得广东省一级学校、国家级绿色学校、中国少年儿童平安行动示范学校、中国少年科学院科普教育示范学校、中国版画教育创作基地学校、广东省首批艺术教育特色学校、广东省青少年科学教育特色学校、深圳市办学效益奖先进单位、深圳市教育先进单位、深圳市未成年人思想道德建设先进单位、深圳市书香校园等荣誉称号。

近几年来，学校努力争做“有使命感的教育领跑者”，不断推进学校教育“均衡化、优质化、现代化”，努力实现规模与内涵的跨越式发展。

立德立能 加快发展 提升办学格局

2021年9月，学校以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提升品位为依托，明确改革与发展的核心：教育要素优化与提质。为此，该校提出师生联体和谐共进、家校联盟同心同育、个性与全面联合发展以及传承与创新融合高效联动的“四联”方案；积极推动“有温度、有生命活力”的生态学校创建工作，促进师生和谐发展，让每一个孩子的童年更加充实和多彩。

学校围绕“实现教育更公平、更有质量，人民更加满意”的目标，夯实“重视政治引领，立德树人，扎实抓好师德师风建设，营造良好的育人生态环境以及抓实课堂教学改革工作，落实‘双减’工作，快速提升教学质量”两条主线，推进扁平化管理，推行专业阅读、专业表达、专业交流的教师专业发展三大策略，提出“科技+”特色活动理念等，效果显著。学校坚持传承发展，追求创新，不断超越。如今，融校园文化、大德育体系、大艺术格局、大体育文化、大科技特色于一体的教育品牌已成为四联小学鲜明的办学特色。学校从常规发展走向特色发展，一校多品的格局已经基本形成。

追求卓越 创建有温度、有生命活力的学校

●环境优化，全面提升育人功能

学校结合校园环境的传统风格，优化构建具有不同内涵主题的四小“八品”特色校园文化园区：品行园、品道园、品艺园、品创园、品健园、品书园、品星园和品果园。校园环境文化的重整构建，建立了和谐教育生态，从而提升了校园育人氛围、学校教育品质、学生生活品味以及学生生命质量。

在优美的校园环境熏陶下，围绕“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美劳全面发展”的宗旨，学校逐渐形成了独特的德育理念：环境育人，习惯养人，活动促人，文化润人，并构建了“八品八德”德育体系。学校通过活动阵地，推动社会主义核心价值观、红色基因融入教育教学全过程，提高师生道德修养和文明素质，讲文明、重礼仪、守道德蔚然成风。

●减负提质，深化课堂教学改革

根据“四联”核心理念，学校精心规划建设学生课程、教师课程、家校课程，做到“五育”并举，兼顾个性与全面联合发展：落实国家课程，筑牢学科基础；丰富拓展课程，促进个性发展；重视综合课程，提升综合素养。传承与创新联动并驱，进一步构建和完善多元课程体系，真正实现三位一体，体现师生联体、家校联盟。

教师深入实施“立德立能、先学后教、拓展训练”12字课堂教学策略，探讨如何打造主动、生动、有质量、有活力的生命课堂。通过推进种子教师研习营、“青蓝工程”等活动，提升教师专业水平，实现青年教师“一年入门、三年入行、五年成匠、十年成家”的目标，建设一支守正创新，不断超越的高素质教师队伍，促进教育水平和质量的提升。

学校科研工作以切实提高课堂教学效果为目标，教研、科研、校本培训融为一体，不断提高教师教育科研水平。以科组为单位，“共读一本书”“人人读一本书”，以专业阅读为突破口提高教师的理论素养、科研能力和业务水平，教师课题研究能力大幅度提升。

根据“双减”政策的相关规定，结合本校实际，学校制定《四联小学落实“双减”工作实施方案》，并辅以《四联小学作息时间表》《四联小学晨读、午写学习活动实施方案》《四联小学各学科作业设置与检查安排表》《四联小学四项实践作业学生成长记录表》《四联小学作业公示工作指南》等配套制度，让“双减”政策进一步落地开花。在此背景下，学校积极探索“减负提质”的育人新路径，教师积极参与涉及各个学科多个主题的课题研究。其中，一二年级开展“乐学嘉年华”活动，通过丰富多彩的乐学游园活动，减轻学生课业负担，检验学习成果，引导教师关注学科素养、学习能力和习惯养成。

●以人为本，关注师生心理健康

结合实际和不同阶段学生的身心特征和规律，学校开展心理健康教育系列活动。2021年3月，四联小学“心理健康工作委员会”正式挂牌，由校长亲自挂帅，全体教师共同参与，分步实施，强化过程，积极应对青少年问题行为，进一步提高心理健康教育工作的质量和效果。

学校设置了专门的心理咨询室、资源教室、心理专用教室，建立、健全学生心理档案，严格遵守保密原则。专门邀请专家驻校，为师生的心理健康发展提供更具专业性的帮助和支持。面向家长开展讲座，为家庭在孩子心理健康教育方面提供更具针对性的指导。学校现已形成人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围。

如今，四联小学的特色项目已经涵盖学校教育的方方面面。“理念引领、立德立能、提质减负、整体推动、整合创新、普及提高”的发展思路，引领着四联小学朝着“大教育品牌”的蓝图不断迈进。校长林伟球表示，四联小学将以人民满意为标准，以培养学生能力为目标，努力创建一所有温度、有生命活力的生态学校，为中国梦、教育梦持续贡献“四联”力量。

文/图：颜志祥 景欣