党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出重要部署，为推动教育改革发展指明了方向。龙岗教育以建设高质量教育体系为中心，在“十四五”开局之际，率先构建起科学而有活力的教育体制机制。在国民教育体系中占据重要组成部分的高中教育，在人才培养中起着承上启下的关键作用。作为龙岗基础教育的“领头雁”，龙城高级中学（简称“龙高”）以先行示范之姿，站在推进教育体制机制改革的高地上，再一次勇立潮头开新篇。

从1995年建立至今，二十七年的风雨兼程、砥砺前行，这所龙岗教育的“龙头”高中，已经取得了骄人的成绩，站立在“十四五”的开端，展望未来蓝图，这所寄托了龙岗人民无限期望的高中（集团），在卓越教育坐标系中，龙高要建成什么样的教育高地？在建设新时代高水平的教育路上有哪些卓越举措？

行稳致远，厚积薄发，新征程再出发。2021年11月，龙高被评为龙岗区首批卓越学校培育对象；2022年11月，龙高集团被评为广东省基础教育优质集团培育对象；同时，这所扎根龙岗本土的卓越高中，迎来了新一任校长姚亮，马锐雄书记和姚亮校长将一起为龙高在更高起点上推进教育高质量发展掌舵领航。

今年44岁的姚亮是一位有强烈使命感的“少壮派”校长，2001年北京师范大学数学系研究生毕业，是中国数学奥林匹克竞赛高级教练员,国际数学奥林匹克竞赛金牌教练，曾指导学生获第55届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）金牌。曾任深圳中学竞赛指导中心主任，深圳中学龙岗学校校长，2022年9月被深圳市教育局授予深圳市“十佳校长”称号，兼具校长管理和近二十年拔尖创新人才培养经验。提及对龙高未来发展的规划，姚亮表示：“传承创新，高点定位，要用‘领跑龙岗教育，奋力跻身深圳市第一梯队’坚定而踏实的行动，回馈社会对我们的殷切期待。” 姚亮说，先进科学的办学思想，是成就一流名校的基础。龙城高级中学始终秉承“崇真尚本，追求卓越”的办学理念，充分发挥“头雁效应”，打造卓越发展的“龙高样本”，这是龙高的担当，更是时代赋予的使命。

多元扬长 探索卓越人才培养的“龙高路径”

近年来，越来越多的高校采取自主招生的录取模式，这一改革进一步推动了高中对学生综合素养的培养。探索高中阶段拔尖创新人才成长的规律与相应的教育模式变革，需要新思路和新方法。龙高作为一所国家级示范高中，不断创新工作思路，始终坚持走在教育前沿，坚持立德树人、五育并举，为学生搭建多元发展的“立交桥”，全面提升学生综合素养。其中，学科学术平台、学生社团等更是学生多元发展的重要载体，成效显著。

为充分挖掘学生的潜能优势，自2009年起，龙高开始探索“拔尖人才”培养模式，全方位构建高端学科学术平台，赋能学生卓越发展。13年来，龙高的“拔尖人才”培养模式日趋成熟。学校培养和引进了一批国家奥赛金牌和特级教练，他们与本校特级教师、骨干教师联合组建了奥赛指导团队，开设高中数学、物理、化学、生物和信息学等多个学科，赋能学生卓越成长。龙高每年都有一批学生进入全国高中数学、物理、化学、生物和信息学奥赛决赛，而且有一批学生获得进入学科冬令营参加全国奥赛决赛的资格，名校自主招生面试入围人数、被名校录取人数逐年增加。2019年起，龙高的学科竞赛成绩已经在区属高中里排名第一，全市进入前五名。

为进一步拓宽学生的视野、汲取榜样的力量、明确人生的方向，今年12月，学校倾力打造“龙高大讲堂”这一高端学术平台。龙高大讲堂将定期邀请国内外的科学家、院士、知名专家、各行业翘楚等来校担任主讲嘉宾，在他们的引领下点燃同学们求知探索的热情，坚定崇真尚本的信念，近距离感受“大家”的精神品格和家国情怀，让龙高学子在追求卓越的道路上对人生规划多一份思考和行动。

龙高学生社团发展成熟，拥有无线电社团、合唱社团、文学社、话剧社、天文观测社、创客实验社、化学实验社等56个精品学生社团。丰富多彩的社团不但令校园充满活力，而且为学生发展增值赋能，一大批学生在社团比赛中表现突出，助力入围高校自主招生或综合评价。其中，号称“听风者”的无线电测向、无线电猎虎两个社团，从2005年建立至今，每年获得国家一等奖10个以上，省级一等奖以上超过30个；航海建筑模型、发明创造两个社团每年斩获国家级以上奖项10余项，两次获得国际发明金奖；2016年国际发明展览会上，龙高学子刘威孝荣获国际发明金奖和铜奖；2017年，刘铭因获无线电测向全国一等奖；2018年，蔡云咏获全国校园奥斯卡主持人金犊奖；2019年，杨景欣荣获国家发明最高奖金奖和摩洛哥专项奖；2022年，唐浩淇、关洪玉获国际创新发展金奖和最具有市场潜力奖。

此外，龙高的小语种特色区域领先。学校有俄语、日语、德育、法语等专门的小语种教师，开设小语种选修课。作为长江以南最早获得公派赴俄资格的学校教育部留学基金委生源基地学校，龙高是龙岗区唯一的“小语种教研基地”。2015年至2022年，累计有55人获取公费留俄资格，他们都被圣彼得堡大学等俄罗斯顶级名校录取。目前，学校开设俄、德、法、日四个小语种选修课程，开设有日语、俄语、德语、法语高考班。小语种高考班成绩优异，在全市名列前茅。

引培并重

铸就卓越育人团队的“龙高力量”

“你陪我一程，我敬你一生”“捧着干干净净的心，用智慧用巧劲，安安静静地教书，尽心尽力地育人……”在2017年深圳市年度教师总决赛的演讲中，龙高方静老师以一篇《静心同行》为题的演讲，真情吐露了自己从教22年来的经历、感受，其质朴和对教育充满敬意的情感打动了现场的评委，荣膺深圳市年度教师。

在2022年深圳市年度教师评选活动中，龙高姜严“过五关斩六将”，再次捧回深圳“年度教师”的殊荣。截至目前，龙高是深圳市唯一获评两位年度教师的学校。

无论是70后的方静，还是90后的姜严，都是龙高优秀育人团队中的一员。

龙高始终把加强育人队伍建设作为一项基础性工程抓紧抓牢抓实，提素质、促发展、激动力，着力打造一支师德高尚、素质过硬、业务精湛的育人团队。学校坚持引培并重，实行“学科带头人——骨干教师——教坛新秀——名校毕业生”四级教师梯队建设，引领学校高质量内涵式发展。育人团队不断壮大，名师名匠不断涌现：现有国家级名师1人，省级名校长、名师14人，市级以上名师25人，区级以上名师95人，区级以上名校长、名师、名班主任工作室17个；正高级教师3人，特级教师5人，高级教师127人，占教师总数的45%；博士、硕士、双学士96人，占教师总数35%。近年来，学校更是吸引了来自清华、北大等名校硕士、博士生的加盟，为学校发展注入新动力。

锐意进取，奋发向上，龙高人把青春与智慧献给三尺讲台，在平凡的岗位上默默耕耘。每到傍晚时分，远远就可看到龙高校园灯光闪闪。为了满足学生的不同需求，让学生随时能得到老师的辅导，学校在教师办公室旁边设置了8个培优补弱的“专家门诊”，由学科名师和骨干教师在晚自习义务“坐诊”，为学生答疑解惑。夜幕下，灯火通明的教师办公室成为了龙高学子心里最温暖的光。

协同发展

打造卓越教育集团的“龙高样本”

2002年，为了满足人民对优质学位的需求，龙岗区委区政府决定扩大龙城中学的办学规模，投资1.8个亿兴建龙城中学高中部。2004年8月，龙城中学初中、高中分离办学，高中部正式更名为“深圳市龙岗区龙城高级中学”。从2002年建成新校区开始，每年招生规模一直保持在1000人，在大基数招生规模的情况下，从2006—2020年连续15年获得深圳市高考工作卓越奖。特别是继2020年高优率破六后，2021年高考再次实现了历史性突破。2021届高三以全市录取分数线第16位的入口、高考考出特控率全市第12位的出口，从入口看出口，进步率全市第一。2022届高考继续实现高位突破，文化类特控率达74.03%。

值得一提的是，火箭班是龙高的一张名片，有13年的成熟培养模式，对标全市第一梯队高中，特控率一直保持在100%。2021和2022年高考中，火箭班均分超过重本线100分以上。

2017年，龙岗作为深圳的经济大区和产业大区，作为落实东进战略的核心区和主战场，当时大批量高端企业和高端人才的落户对教育质量提出了新的要求，集群化、优质化、品牌化办学是龙岗教育改革发展的主攻方向。龙岗区委区政府积极探索具有龙岗特色的集团化办学新路径，于2017年6月成立龙岗区首个涵盖小学至高中全学段，集公办、民办于一体的教育集团——龙城高级中学（教育集团）。

集团成员校有龙城初级中学、东兴外国语学校、龙城小学、宝龙外国语学校和建文外国语学校（民办）。集团确定以龙城高级中学为龙头学校，探索“龙头校+在办校”“龙头校+新办校”“龙头校+民办校”三种组合式办学路径，推进集团“紧密型、联盟型”等多样化办学模式试点。

在2021年初召开的龙岗区基础教育改革发展大会上，龙岗区委区政府提出要着力打造深圳市龙城高级中学（教育集团）卓越品牌，发挥其示范引领作用，为龙岗区建设新时代高水平教育强区作贡献。2021年9月，集团化办学进一步优化，成为一个涵盖“一本部四成员校”的单一法人紧密型公办教育集团。此外，龙高集团在扩大教育资源、提升育人质量等方面重点发力，整体办学水平迈上新台阶。

在集团文化引领下，集团各学段都实现了协同发展：龙城高级中学高优率逐年提升，由49.89%（2016年）提高到74.03%（2022年），连续获得深圳市高考最高奖项“卓越奖”。龙城初级中学连续三年获得教学质量卓越奖、教学质量进步奖，五大学科A+率和A率位居全区前列，2022年中考平均分创历年最高，高分段人数全区领先。2018年开办的宝龙外国语学校2021年首届中考取得区内第14名、街道第一的好成绩，特别是体育成绩均分和满分率为全市第1，2022年中考再创新高，排名上升至全区第8名，优良人数高达60%，学校获评全国基础教育大数据研发与应用试点校、深圳市人工智能教育试点学校等荣誉。

作为广东省基础教育优质集团培育对象，龙高集团在探索优质均衡同步发展的学校集群发展新模式方面，形成了高质量发展的“龙高范本”，贡献了与深圳“东部中心”相匹配的深圳教育新标杆的“龙高力量”。如何擦亮龙高集团的“金字招牌”，姚亮表示：“通过创新集团化办学模式，优化课程教学、孵化内生力量，促进成员学校的自我发展能力，提升成员校的教育教学品质，快速推动成员学校教育品牌的建立。”谈及集团可持续发展的新目标，姚亮强调，一是坚定党建领航，引领学校高质发展；二是推进文化共融，助推集团协同发展；三是提升学段衔接，探索人才贯通培养；四是构建智慧环境，促进教育教学变革；五是加强辐射示范，营造区域卓越生态。

踵事增华再出发，共赢未来谱新篇。龙高这艘龙岗基础教育的“航母”将坚定地扛起教育的发展担当、责任担当，以崭新的姿态在新时代新征程中砥砺奋进、行稳致远，共创教育新格局。

文图：陈雪英 蔡双玲 张俏