劳动教育是培养学生实践能力及弘扬劳动精神的重要途径。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”，为新时代加强劳动教育提供了根本遵循。为此，龙岗区沙湾中学积极推进“五育并举”，将劳动教育作为“五育”融合的突破口，以此实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新”的育人目标。

立足“双减”政策

积极探索多元化劳动教育

在“双减”政策背景下，如何让劳动教育成为学生掌握技能、锻炼意志的有效途径，以进一步促进学生的全面发展和劳动素养提升，成了沙中不断探索实践的教育方向。

高标准统筹推进，健全劳动教育长效机制。近三年来，沙中严格执行《义务教育劳动课程标准》，落实中小学每周至少1课时的劳动教育课程标准。在实际操作中，沙中充分利用现有资源，紧密结合学校地域和学生学习生活实际，以“把握育人导向、遵循教育规律、坚持因地制宜”为基本原则，每学年积极开展劳动教育。

坚持在特定节日开展劳动教育。每年植树节、五一劳动节、端午节期间，沙湾中学都会开展相应的劳动教育。比如，2024年4月19日，沙湾中学党总支书记黄少波亲自带领党员和中层干部、教师代表等，与学生一起开展植树活动，共建绿美校园；五一劳动节期间，学校从整理与收纳、布置美化、清洁卫生、营养烹饪、电器使用保养、种植养护、家庭理财等多个方面，给学生布置劳动作业，让学生拥有更多更全面的锻炼机会；每逢端午节，学校为了引导学生了解传统文化、体验劳动乐趣，组织开展了“巧手编彩绳 传承文化情”的主题劳动课，等等。

为更好地落实“双减”和“五育”政策，加强课外教育实践，提高学生的综合实践能力，引导学生从书本走向生活，从课堂走向自然，进一步养成良好的道德品质，2024年5月，沙湾中学组织七年级学生走进风景秀丽的大鹏美丽乡村食品安全教育基地，开展了一次以“走进自然课堂 寻找春暖花开”为主题的社会实践活动。在那里，学生们充分体验荒地开垦、插秧、厨艺等，感受劳动带来的欢乐。

多角度引导

积极探索劳动教育与学科有机整合

新时代的劳动教育并非狭隘地专指体力劳动或直接的生产劳动，也不能窄化为种植劳动，而是基于体力劳动与生产劳动、探索性创新劳动、艺术审美性劳动的实践活动。

多角度引导培育，注重劳动教育文化延伸。在劳动教育中，沙湾中学积极探索劳动教育与学科有机整合，将劳动精神、劳模精神、工匠精神、艰苦奋斗精神等中华民族优良传统内容有机融入语文、历史、道德与法治等学科，切实发挥好学科融合劳动教育的综合育人功能。

历经三年的探索和实践，该校劳动教育教师谢孟君等人多次为学校斩获佳绩。其中，谢孟君多次在龙岗区义务教育阶段劳动教育优秀案例征集评选中，获得一等奖；2023年5月，被评2022-2023年度龙岗区优秀劳动课教师；2023年9月，被评为深圳市优秀教师等。

沙湾中学相关负责人表示，下一步，将继续积极探索劳动教育如何赋能“双减”提质增效，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地开展相关课程和劳动实践活动，进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。

文/图：陈雪英 杨穆禹