本报讯 （深圳侨报记者 颜志祥 特约记者 隋扬帆） 平冈中学抓住新课标、新高考契机，以课程建设为抓手，致力于打造“研究型学校”。近日，平冈中学《七步成师®》版权课程正式发布。该课程为推动教师专业发展，助力卓越教师队伍建设提供了高效的操作路径。因其易学、可操作、针对性强，已成为龙岗区教师培训的“新晋”招牌课程。

2015年3月30日，教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养体系”这一概念。没有专业的学习设计，核心素养就难以落地。如何成为一名优秀的学习设计师，促进学生的高质量学习？经过2年多的探索，平冈中学校长刘静波认为，高质量的学习可以通过教师专业化的设计来实现。他率先提出“学习设计师”这个概念，并对如何成为“学习设计师”进行系统的阐述，同时给出行之有效的解决方案。《七步成师®》版权课程便是这一解决方案的核心。

《七步成师®》版权课程是基于核心素养体系的“学习设计师”系统课程，旨在培育一批卓越的设计型教师。该课程主要包括基于ADDIE模型的学习设计、“五星网状教学模型”、学习活动模型、学习技术、开发学习材料的技能、课堂演绎与课堂管理技能等方面。与其他教师培训课程相比，《七步成师®》版权课程最大的特色在于它的四个特性，一是学习的系统性，紧跟“高质量学习”资深导师学习核心系统课程，构建卓越教师系统的知识体系；二是交付的确定性，在课程和学员之间，通过将每个环节的知识结构化、模式化、工具化和表格化的表征，保证知识准确传递；三是课堂的实战性，在导师指导下进行从学习结果分析到学习产品开发的全过程设计，深入掌握学习设计的技术和工具，达到熟练、快速进行学习设计和开发学习产品；四是案例的典型性，通过“理论+案例”分析，让学员巩固各项设计技术，并创造生发知识的可能性，引领学员进入卓越教师智慧的海洋。

“课程是学校教育的核心，要改变学校教育，课程是重要抓手，课程的质量决定着学校的办学质量。”刘静波介绍，该校于2016年成立了课程处，在原先96门校本课程的基础上，开发了一大批精品课程。2年来，该校课程多次在市教育局组织开展的中小学“好课程”评选活动中获奖；2017年，该校有7门课程入选龙岗区第七批校本课程，数量在全区高中学校中首屈一指。