侨报融媒记者 陈雪英 通讯员 罗小亮 文/图

高速路的应急车道上如果有车随意占停，将十分危险，怎样对这些车辆进行监管？天气好热，怎样才能让我们靠近时风扇就会自动打开？夏季来临，怎样才能避免溺死的惨案再次发生？……在龙岗区依山郡小学近日举行的校园科技节上，该校学生正在向观众介绍自己的科技发明作品。他们制作的智能定位自充气救生衣、光电感应自动风扇、风光互补新能源汽车充电桩、折叠机翼飞机、智能垃圾桶、应急车道报警系统等作品出乎参观者的意料，广受好评。

“这些发明作品的科技含量都很高，真不敢想象是小学生发明出来的。”前来学习参观的科技老师们纷纷感慨。“随着能源危机日益临近，买电动汽车的人也越来越多了，新能源已经成为未来世界上的主要能源之一，风光互补系统不仅能给电动车充电，还能减少对大自然环境的污染。”三（2）班的梁议文同学正在跟师生们介绍自己的作品。

孩子们大胆思索，利用红外感应器、光敏感应器、操控板等一系列科技含量满满的元件，制作出了各种各样实用的科技小作品。在这个过程中，家长也充分参与进来，与孩子们一同思考一同创作，老师则起到引导指导的作用，大家都身体力行的给孩子们创设了科技氛围。家长们参观孩子的科技作品时，纷纷表示，学校举办的科技节让学生学科学的氛围更加浓厚了，各种创新的点子也反映了孩子们无穷的想象。

据依山郡小学教学处主任罗小亮介绍，此次科技节以“跨界思维 玩创科技”为主题，展出学生400多件科创作品，其中有不少达到省级标准的发明创新作品。

何为跨界思维？罗小亮表示，“我们理解的是大世界、大眼光，多角度、多视野的看待问题和解决问题的一种思维方式。”以龙岗区教育局提出的“人文引领的STEM”教育为指引，结合学生学习生活中的实际问题，依山郡小学各年级进行了不同的跨学科主题研究。一年级从《流浪地球》中去认识太阳系，二年级学习《东南西北》方向的辨认，三年级研究《新能源的利用》，四年级了解月亮、认识人类登月史，五年级则通过活动了解更多的青春期教育。孩子们在跨学科主题的学习过程，就是培养跨界思维的重要途径。这一主题在此次科技节活动中充分体现。

与去年不同，本次科技节持续了一周时间，包含了科技展览、科技比赛、科技体验和科普活动四大方面的内容，让每个学生都能找到自己擅长的项目，并参与活动。