数学与阅读，看似风马牛不相及，其实内在联系十分紧密。

当孩子从低年级培养出了良好的阅读习惯，上了高年级，会减少对数学的畏难情绪。他们更容易理解一道道数学题的关键信息，作出正确而理性的分析，得出正确的答案。甚至，他们只要学会做一道题，就能学会做一类题。如何营造好氛围、培养好习惯、提高阅读能力呢？黄朝琴老师将一一告诉你。