2024年1月，全国教育工作会议强调，要加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。怎样办人民满意的教育？日前，笔者在采访平湖外国语学校（以下简称平外）往届高中毕业生时发现，作为一所集小学、初中、高中于一体的十二年制学校，平外走出了一条“低进高出”的特色发展之路。历届均有不少中考成绩普通的学生，在平外高中部学习三年后，最终以优异成绩考入武汉理工、复旦大学、广州美院、中山大学、暨南大学、深圳大学等国内名校。

从中考普通到高考成功，短短三年，他们是如何成功逆袭？除了自身的努力外，学校又是如何给他们助梦、圆梦的？让我们一起来听听他们与平外的故事……

“好”老师

用行动诠释“教师”二字的真正含义

如果把高考看作是一场战争，老师就是孩子们冲锋的旗帜。

2021年以中考399分的成绩考入平外的刘梅婷，最终以高考总分599分考入武汉理工大学生物制药专业。

作为新高考实施的首届高考生，刚分科时，刘梅婷对物理学科总提不起学习兴趣，打不开思路。一次晚修，梅婷正因为受力分析题困扰不已时，班主任于智红老师走到桌前，她没有直接给出答案，而是耐心地引导梅婷一步步分析题目的结构和解题思路。“在老师指导下，我最终找到了解题的方法，那种豁然开朗的感觉让我至今难忘。”梅婷回忆说。

在平外，人才培养就是育人和育才相统一的过程，教师传授学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造和人格养成。对此，正在复旦大学读书的2021届毕业生唐菲菲深有感触。

唐菲菲回忆：高三时，有一次至关重要的考试成绩不尽如人意，这对当时的她而言，不仅仅是分数的挫败，更是信心的重击。那天，她独自一人来到教室旁的阳台上，泪水在眼眶中打转，与秋风一同诉说着失落与自责。这时，素来以严格著称的年级主任邓君老师站到了身旁，没有责备，没有询问，“他告诉我，考试的失利不过是漫长人生旅途中的一个小插曲，重要的是如何从中汲取教训，勇敢地站起来，继续前行。老师的话语，如同一缕温暖的阳光穿透乌云，照进了我的心房。”

多年后，当唐菲菲回首这段经历，心中充满了对邓老师无限的感激。她认为，平外老师用行动诠释了“教师”二字的真正含义。而唐菲菲经过努力，最终以优异成绩考入复旦大学法学专业，她的中考成绩为392分。

无论是于智红老师还是邓君老师，他们只是平外学校教师队伍的缩影，他们或许风格各异，有的严厉，有的慈祥，但在每一个学生需要的瞬间，都会化身为最坚强的后盾，以他们的用心和温暖，照亮平外学生们前行的道路，让每一段成长之旅都充满爱与希望。

优秀的教师团队是学校做好教育教学工作的重要保障。历经民办转制公办11年的发展，平外一直把吸引教育名师和培养后备优秀教师团队作为头等大事。目前，学校云集名校英才，高中段名校研究生占比近40%，他们在全国性比赛中获奖近50人次，在省市级比赛中获奖超100人次，多名老师斩获深圳市教育教学比赛一等奖。

“好”用心

外语教学成为学子圆梦名校的关键因素

学校用心贴心暖心的服务，可以增强学生学习内驱力。

对于英语基础薄弱、提升困难的学生，平外在2016年率先开设日语高考班，后陆续开设俄语和西班牙语，实行小班化教学模式，实现一对一辅导。多年来，三门小语种课程成功帮助学生完美避开英语短板，另通高考捷径。

平外2023届毕业生毛雅晴，中考成绩因英语拖后腿，最后以361分刚过线的成绩进入平外。三年的学习，让她坚信自己当初的决定是多么正确。

“学校小语种的授课方式是小班制教学，俄语老师的精力可以覆盖学生的方方面面，这也是我12年学习生涯中最有参与感的一段经历。”选对学校、选对适合自己的小语种，外加遇上用心的老师，毛雅晴圆满考入自己喜欢的大学——黑龙江外国语大学。

2019届的平外毕业生胡滢坤也是如此，中考成绩401分（英语73分），高考以580分（日语126分）考入南京医科大学。聊起平外的小语种教学特色，胡滢坤说：“除了小班化外，老师们年龄普遍比较年轻，沟通起来没有代沟，很顺畅，师生配合密切。”

“好”课堂

艺术生们在这里拥有成功体验

一所学校的教学实力，体现在课堂上。近三年来，平外在追求高质量发展的路上不懈努力，全力打造高效课堂，遵循“课比天大，思维含量决定工作质量”的价值导向。这样的行动成效，在既要学习专业课又要兼顾文化课的艺考生上更常见。

“作为艺考生，在平外学习的日子既充实又充满挑战。这里有优秀的老师为我们提供专业且系统的艺术教学，让我的专业课得到较大的提升。”2022届王佳翼，中考397分，高考总成绩542分考入中央美术学院。谈起在平外高中部的三年学习，她表示是非常成功的体验。

无独有偶，2022届毕业生蒋月婷表示，“平外在课程设计方面安排非常合理，在成为音乐生之前，音乐课能给我带来一些艺术上的引导；在成为音乐生之后，也能平衡文化课程和艺术课程的需求。”科学合理的课程设计、注重高质量的课堂内外，让艺术生们在学好专业的同时文化课不掉队。

此外，在课程设计上，学校也积极探索并成功构建“知行合一”课程体系。该体系包含尚美、明志、深思和笃行四大课程序列，全面且多元化的育人方式，极大程度上帮助艺术生得以全面发展。

社团课作为学生成长的第二课堂，也是学生展示创新成果的重要舞台。平外现有汉服社、文学社、英语话剧社、街舞社、摄影社等30多个学生社团，每年都举办运动会、校园十佳歌手、文化艺术节、成人礼、科技节、研学实践、读书月等活动项目。

“好”学风

“低进高出”书写教学奇迹

“低进高出”一直被视为办学教学的奇迹，平外狠抓学风建设，管理全面细致，积极推进“深度学习”教学实践，推行“导师制”，教育教学质量逐年递升。近三年来，高考本科上线率达64%以上。

2023届毕业生翁恒泰，中考成绩409分，高考615分，现就读于深圳大学微电子专业。回忆起平外的高中学习生活，他感恩学校营造的严谨学习氛围。“在平外的学习生活是充实而富有挑战的，学校学习氛围严谨，还有丰富的课外活动，老师们不仅教授知识，更教会我如何思考、如何学习，这些技能在我后来的学习和工作中都发挥了重要作用。”翁恒泰说。

据了解，平外高中部学生人数不多，每个年级约300人，小班化教学让每个学生都能得到老师足够的关注和指导。

正如优秀毕业生们说的那样：这里，坚守“以生为本”的教育初心；这里，遵从“课比天大”的教育理念；这里，倡导“勇于担当”的教育精神；这里，秉持“大巧若拙”的教学思想；这里，坚持“知行合一”的教育原则，这就是魅力平外，一所尊重教育规律，倡导真情、真实、真正教育，通过多元育人方式，努力让每一个学生拥有笑容、梦想与力量，让人民满意的学校。

文/图：陈雪英 梁博文