人们理想中的学校应该是怎样的？理想中的校园生活是怎样的？现实中是否存在这么理想的学校，理想中的校园生活现实中是否真的存在？这是鹏达学校校长邓长根一直在思考的问题。他说：“虽未寻获答案，但我知道，理想中的校园生活一定是快乐的，理想中的学校里学生是多才多艺、全面发展、素质良好的。”

“无体育，不清华。”这是清华大学的体育口号和理念。在鹏达学校的操场主席台上方，也悬挂着十二个大字：“无体育 不教育 无艺术 不人生”。这充分表明了学校对体育和艺术工作的重视。

鹏达学校深知，教育不仅仅是知识的传授，更是学生品质、体魄、审美和习惯的塑造。正如1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》中所写道：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”因此，理想中的学校应该是关注每一位学生，根据学生的实际情况设定个性化的成长方案，让每一位同学的天赋都得到释放，让每一个同学都在某个领域闪闪发光。自2020年起，学校便开始重视艺术和体育教育，致力于在孩子们心中播下美好的种子。通过艺术教育提升学生的审美素养，通过体育教育增强学生的体质。

特色课程 助力艺体项目普及

课程是育人的重要载体，对学生的发展起着至关重要的作用。为了促进学生全面发展，实现人人有特长的愿景，就必须把特色项目纳入常规课堂。

艺体常态课。为了留出足够的时间落实艺体特色课程，学校鼓励教师对国家教材进行校本化整合，在落实国家教材内容的基础上，加快教学进度，把原本两节课完成的内容压缩到一节课就完成，留出时间上校本特色课程。

艺体特色课。三年来，鹏达学校坚持把篮球、体育舞蹈、竖笛、口风琴、书法、线描等艺体特色项目列入常规课堂。做到每周每班上一节艺术特色课和两节体育特色课，帮助学生人人掌握一项终身受益的艺术项目和两项终身受益的体育项目。

特色社团 凸显艺体特色品牌

要打造特色学校，光靠常规课堂实行特色项目人人普及是不够的，还要把几个项目打造成学校的金字招牌，让特色项目在区域形成一定的影响力。

鹏达学校提出了“普及靠课堂，特色靠社团”的理念，充分利用常规课堂实现特色项目人人普及，利用社团活动打造各个项目的特长队伍。基于这一理念，学校开设了合唱、舞蹈、民乐、线描、诗配画、粘土、非遗、武术、篮球、羽毛球、跳绳等30多个艺体社团，帮助有艺体天赋的同学进一步提升艺术素养。

在众多艺术社团中，合唱和舞蹈已然成了学校的金字招牌。学生合唱团在金牌教练万增富老师的用心经营下，已经连续11次荣获龙岗区小学生合唱比赛一等奖；舞蹈队在金牌教练刘艳老师的打造下，已连续5年荣获区舞蹈比赛一等奖。

此外，在龙岗区和龙岗街道班级舞蹈比赛、班级合唱比赛、班级器乐大赛中，学校派出的队伍也是连年拔得头筹。体育方面，啦啦操连年在各级各类比赛中获奖，小学生篮球社团也初露锋芒，刚成立三年就获得了龙岗区亚军。鹏达学校的艺体教育氛围、班级的艺体学习氛围日趋浓厚，学生的艺体素养日益增强。