练惠娣

光阴似箭，细数我当班主任时与学生共同成长的点点滴滴，经验基本上没有，教训却非常深刻——班主任的工作琐碎繁杂，实在是辛苦，特别是在民办学校，学生更是良莠不齐，民办学校班主任没有斗狼的胆量，还真的不能放羊！

去年刚接任三（7）班的班主任兼数学老师时，感觉真糟糕！印象中的那几个调皮捣蛋的孩子就在眼前，他们不但成绩差，课堂纪律也差……开学伊始，孩子们就送给我“见面礼”：第一次布置课堂作业，全班54人，只上交了30多本作业本。

事情比我想象的还要糟糕！但很快又自我安慰，也许是暑假太长的原因。少顷，心中又矛盾起来，不能这样听之任之、放任自流啊，毕竟才三年级呀！不行，我对他们必须严格要求！面对这群“小羔羊”，必须要拿出狼的狠劲和智慧！

我对孩子们提出要求，从今以后，数学课上写课堂作业之前，必须把桌面清理干净，两只小手放桌上；作业发下后，桌面上没有课堂作业本的必须留堂重做或在老师面前说清楚不写作业的原因。在我的“狼威”面前，这些“小羔羊”果然有些畏惧。经过一周整顿，完成课堂作业的情况改善了许多，极个别没做完的学生在放学后都会自觉留下完成上交，但是，小源却与众不同……

每天早上，教室门口都会传来孩子的啼哭声，非常尖锐刺耳，甚至有点凄惨——那便是小源的父亲拽着他向教室走来，而小源却拼命拉着父亲的手，哭闹着不愿进教室。我每天都拉着小源，让家长先走，然后劝说很长时间才停下来、慢慢进教室。

他为什么不愿意进教室？经过调查了解，小源从一年级开始就是这样的了。以前常常是学校值日老师、值日领导把他拉进学校，班主任也拿他没有办法，他父亲说孩子不想上学，想跟着他去上班。

面对这样的“小羔羊”，我真恨不得一口把他吞下去了事，可我不是真的狼啊！责任心驱使我不得不使出狼的狠劲和智慧。于是，我对他进行了猛烈攻击：“你不愿进教室，就先到老师的办公室吧。”他宛如泰山般岿然不动。“那就去德育处毛主任办公室吧？”他拼住命往墙角钻……逼急了，他还躲进了男厕所，怎么也不肯出来。我的“狼劲”不仅没有震慑住他，反而让我担心他会做出极端举动，我急忙叫男老师帮忙，并看住他。

既然“春雷震怒”不行，那就“春风拂柳”吧，约见家长、书写说明书、保证书，并且要求把孩子带回家调教一周（一周后视情况而定是否来学校）。小源听到一个星期不能到学校上课，也慌了，看到他着急的神情，我怒目圆瞪：“你是想回家，还是在学校呢？”他默不作声，我知道他妥协了，接着又疾言厉色地说，“下次再这样哭着到学校，不愿进教室，我不会给你留堂的机会，而且家长只能送到校门口……”

招数不在于多而在于奇，在我刚柔并济之下，他进步了。现在，小源每天都高高兴兴上学了，脸上总是洋溢着灿烂的笑容，跟同学们的关系也变好了。最可贵的是，他的学习成绩有了显著提高，得到各科老师的夸奖！

做班主任，不仅要有爱心、耐心、细心，还要有狼的精神，凶猛、敏捷、聪慧……要知道，现在的孩子大多养成了羊的性格——懦弱、依赖心理强，为师者，不具备一点狼的狠劲和智慧，怎能教得好我们的下一代呢？ (作者系南芳学校教师)